崔亨善想到了與徐惠珍對抗的辦法，她堅信自己的學(xué)生不會被惠珍挖走，但她很好奇惠珍推出的師徒同框免費課程，于是讓秘書做通了希元中學(xué)年級第一李時宇的工作，讓他去參加這個課程，到時把筆記跟自己分享，李時宇起初有些不情愿，但秘書提及到他在大峙最佳補習(xí)社的獎學(xué)金后，李時宇只好同意去參加這個課程。

為了出其不意與崔亨善對抗，惠珍在沒有任何共享的情況下策劃了與俊浩的共同授課，當(dāng)師徒同框的廣告登出之后，同事們才恍然大悟，如果她們能夠從希元中學(xué)帶來生源，對于整個補習(xí)社來說有利無害，大家也就沒有那么抵觸了，可南清美卻不同，她覺得惠珍厚此薄彼，因而她把惠珍約出來表明立場。

雖然惠珍表達了歉意，但南清美卻說她不用道歉，還稱從她的身上學(xué)到了很多，并打算改變主意去做自己想做的事情，那就是在開燦英高中開班，因為當(dāng)年表老師在國峰高中教書時，她曾連續(xù)三年培養(yǎng)出了學(xué)校第一名，她更熟悉表老師的教學(xué)和出題重點，惠珍對此有些驚訝，她沒想到南清美反應(yīng)這么強烈。

俊浩看到惠珍錯綜復(fù)雜的表情后詢問發(fā)生了什么事，當(dāng)?shù)弥锨迕酪谄谀┛荚嚨臅r候要開燦英高中班后，俊浩表示要找她好好談?wù)劊幌胍驗檠a習(xí)社內(nèi)部爭斗而影響到對外計劃，卻被惠珍阻止，她對此持默許態(tài)度，畢竟她也沒有否定別人任教的權(quán)力。

惠珍對俊浩的教學(xué)內(nèi)容更加嚴苛，連作者生平都不讓介紹，只講對考試成績有用的東西，俊浩有些失望，這與當(dāng)年惠珍對他的教學(xué)截然不同，當(dāng)時的他對國文課提不起興趣，但惠珍獨特的教學(xué)方法讓他改變了態(tài)度，國文課的成績也逐漸提升起來，如今惠珍的做法讓他有些不解，逐利思想勝過一切，俊浩雖然有些情緒，但最終他還是選擇了服從，畢竟惠珍才是補習(xí)社的明星教師。

金院長對于惠珍和俊浩這對搭檔非常看法，他覺得把希元中學(xué)的學(xué)生挖來是遲早的事，還沒開課就已經(jīng)憧憬著未來的美好，他在跟惠珍吃飯時不忘記對二人吹捧一番，特別是聽說希元中學(xué)報名免費課程人數(shù)已滿，還需要控制聽課人數(shù)，金院長更加興奮起來，隨后對俊浩也是好一頓鼓勵，讓俊浩有些輕飄飄了。

惠珍和俊浩的免費課程之日到來，二人都有些激動，即使惠珍久經(jīng)沙場，也同樣對這樣的挑戰(zhàn)充滿期待，但是，事情并沒有想象中的順利，到了開課時間，竟然沒有一名學(xué)生出現(xiàn)在現(xiàn)場，金院長和禹副院長到來后大吃一驚，這樣的場景他們絕對沒有預(yù)料到，另一邊，秘書和崔亨善則喜笑著顏開，這一切都在她們的掌握之中。

金院長面如死灰地離開了現(xiàn)場，補習(xí)社的助教們得知情況后也都覺得師徒同框這個賣點失敗，這時，作為“最佳學(xué)院”獎學(xué)金獲得者的時宇來到了現(xiàn)場，詢問是不是有免費的課程，臉色發(fā)白的惠珍讓俊浩去跟時宇說明一下，課上不了了，但資料他可以拿走，俊浩卻堅持要上課，哪怕只有一名學(xué)生，他鼓勵惠珍振作起來，畢竟他們今天就是來上課的。

就在俊浩準(zhǔn)備進入教室時，惠珍突然清醒起來，她表示一對一教學(xué)是自己的專長，而俊浩就是她能上好課的證據(jù)，回到初心的惠珍沒有采取滿分戰(zhàn)略，而是進行了真正的授課，俊浩看著這些，回憶起第一次見到惠珍的瞬間，讓他沉浸在回憶當(dāng)中，而李時宇在聽完二人的授課后很受觸動，這次意外的聽課改變他對國文課的看法，而希元中學(xué)的學(xué)生們聽說時宇對聽免費講課后，都留言詢問聽課效果，時宇表達了他對課程的認可，稱自己可能會轉(zhuǎn)到這家補習(xí)社，這樣的好評在希元中學(xué)引起了強烈震動。