很多面臨高考的學(xué)生往往精神緊張，嚴(yán)重的可能會(huì)突發(fā)心理疾病。思康醫(yī)院收治了一個(gè)高考生，這個(gè)高考生神經(jīng)出了問題，胡言亂語手拿長(zhǎng)劍，把自己當(dāng)成了英雄豪杰，口口聲聲聲稱要救雅典娜。由于高考生行為異常，張繼承不得不請(qǐng)擅長(zhǎng)心理學(xué)的孫樹出馬，孫樹進(jìn)入病房親眼看著高考生東東發(fā)病，隨后與東東媽私下交流。東東媽把高考當(dāng)成命，不給兒子?xùn)|東住院，距離高考還有幾個(gè)月了，兒子?xùn)|東必須在最后的幾個(gè)月沖刺，而不是住進(jìn)醫(yī)院虛渡光陰。孫樹不認(rèn)同東東媽的觀點(diǎn)，學(xué)業(yè)固然重要，孩子的身心成長(zhǎng)更加重要。她希望東東媽傾聽東東的訴求，而不是蠻橫地逼東東刻苦學(xué)習(xí)。東東經(jīng)過一段時(shí)間治療，情緒恢復(fù)穩(wěn)定。孫樹將東東叫到辦公室，送了一個(gè)小禮物給東東，鼓勵(lì)東東高考取得好成績(jī)。

權(quán)利可以讓人不顧一切，盧醫(yī)生為了當(dāng)上副主任，厚起臉皮希望得到潘勁松的幫助。兩人各取所需，一個(gè)在謀劃自己的宏圖大計(jì)，一個(gè)為芝麻大的職務(wù)費(fèi)盡心思。潘勁松一直渴望跟楊遠(yuǎn)航接觸，盧醫(yī)生保證會(huì)完成潘勁松的任務(wù)，在為潘勁松賣命的同時(shí)，他覺得自己請(qǐng)潘勁松幫忙競(jìng)爭(zhēng)副主任合情合理。

麗莎陪楊遠(yuǎn)航到醫(yī)院復(fù)診，楊遠(yuǎn)航基本已經(jīng)克服了心魔，走出了人生低谷。一直以來，他以為只要能呼風(fēng)喚雨指揮一干人等就是大人物，直到結(jié)識(shí)了顏書仁，他的價(jià)值觀開始顛覆。顏書仁可以治愈人類的心病，給予患者新生，楊遠(yuǎn)航意識(shí)到自己不是大人物，像顏書仁這種可以改變患者命運(yùn)的醫(yī)生才是大人物。盧醫(yī)生偶然在醫(yī)院遇到了麗莎，得知楊遠(yuǎn)航來醫(yī)院就診，心里產(chǎn)生驚訝，趕緊用醫(yī)院電腦調(diào)查，一查就查到了楊遠(yuǎn)航來醫(yī)院就診的記錄。楊遠(yuǎn)航身為公司老總，竟然來醫(yī)院找顏書仁問診，說明他患了心理疾病。盧醫(yī)生趕緊把這個(gè)重大消息告訴給了潘勁松。楊遠(yuǎn)航與潘勁松在股東會(huì)上對(duì)立，不投票通過潘勁松規(guī)劃的方案，潘勁松正愁找不到辦法對(duì)付楊遠(yuǎn)航，如今老天爺開了眼，只要查實(shí)了楊遠(yuǎn)航患有精神疾病，他就有理由對(duì)付楊遠(yuǎn)航了。

盧醫(yī)生在潘勁松的指使下向報(bào)社透露楊遠(yuǎn)航疑患精神疾病，報(bào)社很快刊登了相關(guān)新聞。楊遠(yuǎn)航閱讀了報(bào)紙上關(guān)于自己患精神疾病的新聞，認(rèn)定泄密的人不是顏書仁，而是另有其人。麗莎心亂如麻去醫(yī)院找顏書仁思忖對(duì)策，一旦楊遠(yuǎn)航患精神疾病的新聞被證實(shí)，將會(huì)不利于他繼續(xù)工作。顏書仁覺得泄密的人在針對(duì)楊航遠(yuǎn)，他只是個(gè)醫(yī)生，平時(shí)就是給患者看病，沒有跟任何人結(jié)下矛盾。

經(jīng)商之人，除了腦子活絡(luò)，還要擅于勾心斗角。潘勁松一直想扳倒陳院長(zhǎng)，奈何陳院長(zhǎng)做人滴水不漏，從未落下把柄，導(dǎo)致潘勁松無法得償所愿。不過，再堅(jiān)固的東西總有弱點(diǎn)，潘勁松無意間查到陳院長(zhǎng)是顏書仁的老師，他意識(shí)到可以用兩人的師徒關(guān)系做文章，指使醫(yī)院道德建設(shè)部的于部長(zhǎng)問詢陳院長(zhǎng)，盤查陳院長(zhǎng)是否利用職權(quán)給教過的學(xué)生行方便之門，幫學(xué)生走后門到醫(yī)院就職。顏書仁為了避嫌，主動(dòng)退出副主任競(jìng)選，免得外界懷疑陳院長(zhǎng)徇私舞弊。盧醫(yī)生得知顏書仁退出競(jìng)選，非但沒有感到高興，反而有了一種被輕視的憤怒感。他為了競(jìng)選副主任，前前后后做了許多功課，顏書仁忽然退出競(jìng)選了，給他的感覺是在同情他。顏書仁見盧醫(yī)生產(chǎn)生了誤解，趕緊吐露心里真實(shí)想法。術(shù)有專攻，他覺得自己只擅長(zhǎng)行醫(yī)，不擅長(zhǎng)行政管理，相比之下，盧醫(yī)生更適合做副主任。