這天才開(kāi)始要上課，南教官(松下由樹(shù)飾)便被一名不明身分的男子襲擊?，F(xiàn)場(chǎng)除了學(xué)員們之外，還有正在教室分發(fā)研習(xí)教材的教務(wù)課主任山本。這突如其來(lái)的意外嚇壞了大家，沒(méi)想到這竟是南教官的刻意安排，她要大家回想嫌犯的模樣。此時(shí)山本說(shuō)了我只看到他有染發(fā)，其它一概不知，也因?yàn)檫@句話(huà)，所有學(xué)員都被誤導(dǎo)到嫌犯是有染發(fā)的，而不再依靠自己的記憶去判斷。

另外，南教官這天所分派的課題，就是關(guān)于指認(rèn)犯人的案件。一名少女在社區(qū)里被不明男子拐走，后來(lái)少女趁隙脫逃，向剛買(mǎi)完?yáng)|西的主婦Z求助，但因事出突然，主婦Z并沒(méi)有看到嫌犯的面貌，只看到他的背影，頭上戴著一頂棒球帽。另外還有看到嫌犯的是管理員Y，但管理員Y當(dāng)時(shí)也沒(méi)有注意嫌犯的長(zhǎng)相。因此他們?nèi)嗽谝婚_(kāi)始的供詞里，都表示記憶不是很清楚。

沒(méi)想到，在一個(gè)禮拜后，卻向警方做出詳盡且確實(shí)的證詞，表示兇手是同一社區(qū)里無(wú)業(yè)的B男。三人口徑一致，加上少女A子的指認(rèn)，警方遂將B男逮捕。楓(MIMURA飾)等8人小組，依舊努力不懈地從證詞中尋找蛛絲馬跡，并透過(guò)每個(gè)人不同的人生歷練，終于尋找出答案，也從中間學(xué)習(xí)到更去包容和體諒別人……